中等生是学生中的大多数，可又是学校里最容易被忽略的一群人。他们冲一冲是有可能上重点的，那么中等生究竟该如何突围呢？

1. 基础不牢固，一部分中等生因为各种原因，导致从初一到初三的整个基础知识体系掌握不牢固。随着学习的深入，觉得自己被优等生越甩越远。在每次考试中，成绩不高是必然结果。

2. 学习不讲究方法，复习没有规划，不能够及时地把自己的缺漏补上，基本上跟着老师走，明明认识到这个章节没有掌握，心中还有疑问，但是总想留到以后解决，随着学习进度的加深，积累的问题越来越多，最初的问题早已忘记了。

3. 做题照本宣科，不能灵活变通这是大部分同学的通病了，平时习惯于老师讲题，自己做题时不善于思考，喜欢去“套”。当题型稍微变换一下，就变得无所适从。做作业的时候喜欢参看答案或在课本寻求解答，有去思考却往往不能深入。

4.心理素质不过关，有的同学因为短期内成绩无法提高，导致心理紧张、怀疑自己，对自己失去信心，考试时情绪紧张、焦虑。一个问题往往反复无法确认，考试时间不够，于是成绩不理想，继而形成恶性循环，无法把自己的真实水平反映出来。

5. 耍小聪明，不注重细节，每个班级都会有几个这样的同学：善于思考，喜欢钻研问题，成绩起伏却较大。由于不够稳重，往往在复习过程中喜欢“啃大题”，在基础知识的复习上，看一眼觉得熟悉，就认为会了，然而实际上并没有理解透彻。考试时大题难题能做对或者写出较为接近的步骤，整体的思想也符合解题的思路，却往往因为“粗心”“马虎”等问题在小题上丢分。所以小聪明可以发挥，但是不要去“耍”，沉稳一些。

6.回归课本，找准学习方向建议中等生根据自己的丢分情况，找到适合自己的学习方向。无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，希望基础不好的同学以课本为主，配套课本上的习题，以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，信心也会随之渐渐提高。只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，其他题目基本都可以拿下。

7.合理利用作业、试卷简单题、中等题一方面可以检验自己的基础知识是否巩固，另一方面可以提升我们的复习信心。简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做，还要进行总结。难题可以参考答案，但要认真思考其中的推导和转化。

8.循序渐进，切忌急躁在复习的时候，当自己复习的版块跟老师的教学进度不同步时，考试时会发现没有复习到的部分丢分严重，导致成绩不高。但自己已经复习过的版块，都能拿下，这就是进步，不要用一时的分数高低作为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一条坑坑洼洼的路，我们只有从起点开始，认真地按照顺序慢慢推平。