六年级语文总复习方法：3个计划2项执行，帮你顺利过渡小升初阶段

有六年级的家长咨询如何把握这学期的语文学习？面临小升初，该如何做好总复习？想跟六年级的同学们分享一下，在小学学习的最后一个阶段里，我们该如何根据学习能力，有重点地开展语文总复习。也想和家长再强调一下：小学阶段语文学习的重要性，积累的最后关键阶段，要做好衔接和过渡，才能在升入初中后，顺利适应中学阶段的语文学习。让你的积累更有效率，语文总复习的关键方法还是归纳、总结和整理，整整6年的知识点，从拼音到作文，你需要在复习中掌握哪些技巧和关键，有一个“3个计划2项执行”的总复习方法，分享给大家。

六年级下学期，同学们学习的主题可能更多的是考试，为了小升初，有的同学在上学期就已经结束了下学期的课文学习，留给下学期一整学期的复习时间。这样的复习方法，适合在六年学习时间中，一直提前学习的同学，有良好的学习习惯和积累方法，可以按照自己的总复习策略进行复习。但是大部分同学，还是普通成绩，和学霸的自律是没有可比性的。家长对升入怎样的初中，也没有太多的想法，除了安排好学区房，可能更关心的是能不能圆满完成小学的学习任务。不管怎么样，我们结束小学阶段的学习和生活，迈入另一个新的阶段，肯定是需要有总复习的方法来支撑我们新阶段的学习。那么家长在辅导过程中，需要注意什么呢？一起来看看。

制定语文总复习的学习计划

学习一定是有计划的，并不是想当然，突然感受到了六年级下学期的学习压力后，再来思考如何做好语文总复习，肯定是晚了，不少同学其实都没有这个概念，全靠家长的督促。那么家长对总复习的理解就是刷题和做卷子，这不是复习，这是练习。总复习的学习计划是可以概括到每一天的学习内容的，从基础的生字词表到作文训练，12本语文书里的知识点和考点，如何去一一归类，这是需要同学们落实总复习的学习计划。关于如何做好总复习的学习计划，语文老师也会根据自己的教学进度带领同学们做好复习。

但是这复习还是不够的，需要同学们根据自己的学习能力，从查缺补漏的角度做好总复习计划内容，相当于是给自己做了一个“定制版”的复习计划。计划应该落实到详细的学习细节中去，生字词有多少复习的内容，我需要花掉多少时间来复习生字词，不会整理的同学可以和家长一起精算好学习时间，并把复习内容分成5大板块：生字词、课文背诵和默写、语文常识、阅读的积累、作文素材，这5个板块平均到每一周的学习内容和时间里，做好总复习的统筹。

总复习的内容要以课本为主

除了大板块的复习内容，很多家长喜欢咨询，在六年级下学期，该给孩子准备点什么辅导资料和复习资料？对于这个问题，除了语文老师的推荐，家长也不要毫无目的地去选择。最好的复习资料就是语文课本，总复习的内容以12本语文书为主，教材是所有知识点和考点的来源。当然，这并不是说同学们需要把12本语文书再学一遍，而是我们通过回顾小学六年的语文学习内容，再一次明确语文学习的目标。目标也就是考点，都被清清楚楚地写在了语文课本里了。与其盲目相信课外辅导资料，不如先梳理一遍每个学习的考点，把目标和语文学习能力要求搞清楚，再进行课外辅导资料的选择，有针对性地为自己查缺补漏。

家长动不动就要求孩子成为学霸，考出95分以上的目标，是不切实际的。而且到了六年级下学期，有些学习习惯已经很难纠正了，如果孩子坏习惯比较多，家长的执行辅导方案中，要以纠正习惯为主，而不是总复习的知识点。